Cours particuliers de mathématiques en primaire
Votre enfant rencontre des difficultés en calcul, en géométrie ou en résolution de problèmes ? My Sherpa l’aide à reprendre confiance, à consolider ses bases et à progresser à son rythme grâce à un accompagnement personnalisé.
Nos cours de mathématiques pour le primaire
En primaire, les mathématiques posent les bases de nombreux apprentissages futurs. Lorsqu’une notion n’est pas bien comprise (les tables, les fractions, les grandeurs, les problèmes ou la géométrie), les difficultés peuvent rapidement s’accumuler et décourager l’enfant.
Chez My Sherpa, nous proposons un accompagnement adapté au niveau, au rythme et à la personnalité de chaque élève. Le coach reprend les notions vues en classe, identifie les blocages et aide l’enfant à développer une méthode claire pour comprendre, s’exercer et gagner en autonomie.
L’objectif : améliorer les résultats et redonner confiance à votre enfant face aux mathématiques.
Comment est-ce que ça marche ?
Analyse de la situation et des objectifs
Un conseiller pédagogique My Sherpa prend contact et analyse les besoins de l'élève.
Élaboration du programme de coaching
Votre conseiller pédagogique vous propose un programme adapté.
Sélection du coach
Votre conseiller pédagogique sélectionne le coach adapté à vos besoins et vos horaires.
Suivi du coaching
Tout au long du programme de cours, votre conseiller pédagogique assure le suivi et reste disponible.
Les maths aux autres niveaux
Besoin d’un accompagnement spécifique ?
My Sherpa, votre service d’accompagnement dédié au succès de vos enfants
12k
Elèves accompagnés
Depuis 2003, du primaire aux études supérieures.
97%
de satisfaction
Des familles satisfaites de la qualité de leur accompagnement.
87%
Taux de réussite
Des élèves qui atteignent les objectifs fixés avec leur conseiller pédagogique.
Un accompagnement adapté aux troubles des apprentissages
TDA/H, dyslexie, dyscalculie, autisme (TSA), dysorthographie, dysphasie… Certains enfants ont besoin d’une autre manière d’expliquer, de s’organiser et d’apprendre. Ces difficultés peuvent affecter leur confiance, leur motivation et leur autonomie face au travail scolaire. My Sherpa prend le temps de comprendre le profil et les besoins de votre enfant afin de sélectionner un coach scolaire adapté. Celui-ci ajuste son rythme, ses explications et ses méthodes pour l’aider à progresser, à développer des stratégies concrètes et à retrouver confiance en ses capacités.
À la recherche de cours particuliers pour primaire ?
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Cours particuliers
Des cours individuels à domicile ou en ligne, avec un coach choisi selon les besoins de l'élève. Il comprend les notions clés, consolide ses acquis et prend une méthode de travail efficace, à son rythme. Du primaire au supérieur, et aussi pour les adultes, partout en Belgique.
En savoir plusPréparation au CEB
Nous aidons votre enfant à se préparer au Certificat d'Études de Base (CEB) en révisant les matières clés. L'objectif est de le familiariser avec le format des épreuves et de renforcer sa confiance pour aborder sereinement l'examen.
En savoir plusCours de maths en primaire : vos questions
Il n'y a pas d'année de départ. Ce qui compte, c'est le moment où une notion n'est plus acquise alors que la suivante s'appuie dessus : les tables en 3e, les fractions et les décimaux en 5e, les grandeurs et la géométrie en 6e. Reprise à ce moment-là, la notion se rattrape en quelques séances ; laissée de côté, elle réapparaît chaque année un peu plus loin.
Parce qu'un problème demande deux choses distinctes : lire un énoncé pour en extraire l'opération, puis la poser. Un enfant qui calcule vite peut très bien échouer sur la première. Le coach travaille alors la lecture de l'énoncé (ce qu'on cherche, ce qu'on sait, ce qui manque), car le calcul est déjà là.
Les cours particuliers commencent à 35 €/h en primaire. À ce niveau, une séance dure en général 1h30. Les trois premières séances servent de période d'essai : si le courant ne passe pas avec le coach, vous poursuivez avec un autre, sans frais supplémentaires.
Non. Le CEB évalue des acquis construits sur plusieurs années, pas sur les mois qui le précèdent : en juin de 6e, il est trop tard pour installer une méthode. Un travail entamé plus tôt porte sur les notions elles-mêmes ; entamé en fin de parcours, il ne peut plus être qu'une révision.