Des cours particuliers adaptés aux troubles des apprentissages
TDA/H, dyslexie, dyscalculie, autisme (TSA), dysorthographie, dysphasie : depuis mi-2024, près de 2 000 élèves accompagnés par My Sherpa ont un trouble diagnostiqué. Nous savons comment les aider à progresser.
Vous nous parlez du profil de votre enfant. Nous choisissons un coach qui sait s’y adapter et nous lui transmettons des conseils concrets pour ses cours. Partout en Belgique, à domicile ou en ligne.
Un cadre où votre enfant apprend à sa manière
En classe, l’enseignant avance pour tout le groupe. En cours particulier, le coach part de votre enfant : son rythme, sa façon de comprendre, ses moments de fatigue.
Votre enfant travaille la matière de l’école et se construit, cours après cours, des stratégies qui lui conviennent : découper un travail, relire une consigne, vérifier un calcul, organiser son étude. Il les garde pour la classe et pour les examens.
Quand il voit qu’il progresse, la confiance revient. Le coach travaille en complément des logopèdes, neuropsychologues et enseignants qui suivent déjà votre enfant.
Ce que le coach adapte, trouble par trouble
Quelques exemples tirés des conseils que reçoivent nos coaches. Chaque enfant est différent : le coach part toujours du vôtre.
TDA/H
Un objectif clair annoncé en début de séance, des consignes courtes, des tâches brèves qui alternent, un endroit calme et le téléphone rangé.
Dyslexie
Les informations importantes aussi dites à voix haute, des phrases courtes, des schémas, et l’orthographe travaillée à part quand c’est le contenu qui compte.
Dyscalculie
Chaque étape d’un calcul écrite, des schémas et des exemples de la vie courante, du temps pour chercher, et un coach qui vérifie le raisonnement autant que la réponse.
Autisme (TSA)
Un cours prévisible et structuré, des consignes courtes et littérales, des supports visuels, une liste d’étapes à cocher, et le temps de finir une tâche avant la suivante.
Dysorthographie
Des fiches de règles claires, une liste de points à vérifier en relisant, beaucoup de répétition sur les sons proches (v et f, d et b), et l’ordinateur quand l’écriture à la main freine.
Dysphasie
Un langage simple et posé, des mots clés notés ensemble avant de construire une réponse, et une séance au déroulé connu pour que l’élève sache quelles questions viendront.
Haut potentiel, haute sensibilité, stress face aux examens : le coach reçoit aussi des conseils pour ces profils. Les enfants à haut potentiel
Les aménagements raisonnables, aussi en cours particulier
L’école peut accorder à votre enfant des aménagements raisonnables : plus de temps, consignes lues à voix haute, documents agrandis, calculatrice. Dites à votre conseiller lesquels ont été accordés. Le coach travaille avec les mêmes outils, pour que votre enfant s’y habitue avant les contrôles et les examens.
Pour mieux comprendre le trouble de votre enfant
Nos articles expliquent chaque trouble, ses signes et ce qui aide à la maison comme à l’école.
Troubles des apprentissages : vos questions
Toutes les autres questions sont sur la page Questions fréquentes.
Non. Si vous observez des difficultés de lecture, de concentration ou d’organisation, dites-le aussi : le coach en tient compte dans ses cours. Ce qu’il remarque pendant les séances peut vous aider à en parler avec l’école ou avec un spécialiste.
Ce sont des coaches scolaires : ils font travailler la matière et la méthode de travail, en adaptant leurs cours au profil de l’élève. Le diagnostic et la rééducation sont le travail des logopèdes et des neuropsychologues. Si un spécialiste suit votre enfant, ses recommandations aident le coach.
Votre conseiller pédagogique lui présente le profil de votre enfant avant le premier cours. Pour chaque trouble noté au dossier, le coach dispose d’une fiche de conseils pratiques pour adapter ses explications, le rythme et les exercices.
Non, le tarif est le même que pour tous nos cours particuliers. Voir nos tarifs
Les trois premiers cours servent d’essai : si le courant ne passe pas, vous continuez avec un autre coach, sans frais. Votre conseiller en parle avec vous et précise ce qu’il faut chercher chez le suivant.
Parlons de votre enfant
Par téléphone, via le formulaire ou en planifiant un rendez-vous : un conseiller pédagogique My Sherpa fait le point avec vous sur le profil de votre enfant et vous propose un coach adapté. Sans engagement, partout en Belgique, du primaire aux études supérieures.
Le profil de votre enfant, pris en compte à chaque étape
Vous en parlez une fois : l’information suit le dossier de votre enfant jusqu’à son coach.
Vous nous le signalez
Dès le formulaire de demande, une question porte sur les troubles des apprentissages : cochez ceux de votre enfant. Au bilan gratuit, vous nous dites aussi ce qui est déjà en place à l’école ou chez un spécialiste.
Votre conseiller complète le dossier
Il note les troubles diagnostiqués, et aussi ce que vous observez au quotidien : stress, concentration, organisation, compréhension des consignes. Tout est noté avant de chercher le coach, puisque c’est ce qui guide son choix.
Un coach choisi et préparé
Le conseiller choisit le coach selon la matière, le niveau et le profil de votre enfant. Pour chaque trouble noté au dossier, le coach reçoit une fiche de conseils pratiques. Les trois premiers cours servent d’essai.
Un suivi qui s’ajuste
Votre conseiller reste en contact avec le coach et avec vous. Si une approche fonctionne mal, le coach en essaie une autre ; si le courant ne passe pas, vous changez de coach.