Bijles Frans
Spelling, begrijpend lezen, schrijven: drie verschillende moeilijkheden, die elk een eigen aanpak vragen.
Foutloos schrijven, begrijpen wat je leest, een idee verdedigen
Achter een slecht cijfer voor Frans zitten heel verschillende problemen: een leerling die met fouten schrijft, een leerling die leest zonder te begrijpen, en een leerling die alles goed begrijpt maar niet kan structureren wat hij wil zeggen. Elk van de drie vraagt andere oefeningen.
De coach laat de leerling eerst schrijven en lezen om te zien met welke van de drie hij te maken heeft. Pas daarna wordt gekozen: spelling oefenen aan de hand van regels, leren lezen van opdrachten en lange teksten, of een methode om een argumenterende tekst op te bouwen.
Met de coach herhaalt de leerling spelling, grammatica en vervoeging, leert hij een tekst begrijpen, samenvatten en er een synthese van maken, oefent hij het betoog en bereidt hij zich voor op zijn examens. Zit hij in een Franstalige school, dan bereidt hij ook het CEB of het CE1D voor.
Frans is niet uw moedertaal en u wilt het vooral leren spreken, los van het schoolprogramma? Ontdek dan onze lessen Frans, individueel, in een kleine groep of op afstand.
Wat we in Frans op elk niveau aanpakken
Lezen, schrijven, argumenteren: de verwachtingen stijgen op elk niveau.
In de lagere school
Lezen, spelling, vervoeging, een samenhangende tekst schrijven. Daarna de voorbereiding op de eindproef van het 6de leerjaar, of op het CEB in een Franstalige school.
In het secundair
Grammatica, tekstanalyse, argumenteren en samenvatten, tot aan de examens van het laatste jaar. In een Franstalige school: het CE1D in het 2de jaar en de CESS-proef in de rheto.
In het hoger onderwijs
Het schrijven van de bachelorproef of masterproef, samenvatten, de spelling van schriftelijke opdrachten en de taalvaardigheidsproef Frans in de hogeschool.
Hoe werkt het?
Analyse van de situatie en de doelen
Een pedagogische adviseur van My Sherpa neemt contact op en analyseert de noden van de leerling.
Opstellen van het coachingsprogramma
Uw pedagogische adviseur stelt een programma op maat voor.
Selectie van de coach
Uw pedagogische adviseur selecteert de coach die past bij uw noden en uw uurrooster.
Opvolging van de coaching
Tijdens het hele lesprogramma volgt uw pedagogische adviseur alles op en blijft hij bereikbaar.
Onze bijlessen per niveau
De andere vakken die we aanbieden
Specifieke begeleiding nodig?
My Sherpa, uw begeleidingsdienst voor het succes van uw kinderen
12k
Begeleide leerlingen
Sinds 2003, van de lagere school tot het hoger onderwijs.
97%
tevredenheid
Gezinnen die tevreden zijn over de kwaliteit van hun begeleiding.
87%
Slaagpercentage
Leerlingen die de doelen halen die ze met hun pedagogische adviseur hebben vastgelegd.
Wat begeleide gezinnen erover zeggen
Bijles Frans: uw vragen
Ja. Spelling is geen talent: het is een geheel van regels en automatismen die zich vastzetten door regelmatig te schrijven en verbeterd te worden. Een leerling in het secundair haalt sneller in dan een leerling in het lager, omdat hij de regel kan begrijpen in plaats van ze vanbuiten te leren.
Door te zoeken wat lezen hem kost. Een leerling die nog hardop ontcijfert, besteedt al zijn aandacht aan het decoderen en houdt niets over om de betekenis te begrijpen: het probleem is niet de leesgoesting, het is de vlotheid. Daar begint het werk.
Ja. Deze proeven toetsen vooral schriftelijk begrip en gestructureerd schrijven. De voorbereiding combineert de eigen methode van de proef met oefenen op opgaven van vorige jaren.