Onze aanpak van bijles
Sinds 2003 begeleidt My Sherpa leerlingen van het basisonderwijs tot het hoger onderwijs, en volwassenen, overal in België. Ons doel: iedereen zijn doel laten bereiken.
Onze naam komt van de sherpa’s, de berggidsen die expedities in de Himalaya begeleiden. Onze coaches spelen die rol: ze gaan de weg samen met de leerling, op zijn tempo, tot aan zijn doel.
Drie pijlers om te slagen
Een uitgeschreven methode die wordt doorgegeven: elke coach krijgt vóór zijn eerste les de syllabus van de My Sherpa-methode.
Begrijpen
De coach legt de leerstof anders uit, op het niveau van de leerling, en controleert dan: de leerling legt het opnieuw uit in eigen woorden en maakt de oefeningen opnieuw, eerst die van de les, dan nieuwe. De coach vertrekt van de cursus en van de methode van de leerkracht, want daarop wordt de leerling beoordeeld.
Leren leren
Begrijpen is niet genoeg: de leerling moet zelfstandig kunnen studeren. De coach helpt hem zijn cursussen op orde te brengen, samenvattingen te maken die bij elk vak passen (formulebladen, woordenlijsten, tijdlijn) en zijn werk en herhalingen te plannen.
Weer gemotiveerd raken
Na een mislukking kan een leerling de zin verliezen. De coach is een bondgenoot die aanmoedigt: hij legt samen met de leerling duidelijke, haalbare doelen vast, in stappen, en benadrukt elke vooruitgang.
Een stand van zaken, dan regelmatige opvolging
De eerste les dient om kennis te maken en de stand van zaken op te maken: de coach overloopt met de leerling zijn cursussen, zijn schoolagenda en zijn toetsen, en ziet wat verworven is en wat ontbreekt. Achterstanden uit vorige jaren komen eerst aan bod.
Samen stellen ze een werkplan op voor het hele programma. De leerling denkt mee: het is zijn programma.
Dat wordt genoteerd in de My Sherpa check-up, een blad dat de noden van de leerling oplijst. Het wordt minstens bij de laatste les opnieuw ingevuld en elk bereikt doel krijgt een datum: je vooruitgang zien motiveert.
Een methode aangepast aan elk niveau
Dezelfde pijlers, een aanpak die verandert met de leeftijd van de leerling.
In het basisonderwijs
We werken speels, rond thema’s die het kind boeien, met lessen van 1u30 en een pauze als dat nodig is. We beginnen bij de organisatie: opgeruimde boekentas, bijgewerkte schoolagenda, volledige cursussen.
In het secundair
We plannen het werk van de week en de herhalingen voor de examens, en de tiener wordt stap voor stap zelfstandiger.
In het hoger onderwijs
De hoeveelheid leerstof verandert alles. De eerste les dient vaak om het jaar of de blok te plannen in kleine stappen, en om elk type examen voor te bereiden.
Geselecteerde coaches, opgeleid en opgevolgd
Onze coaches hebben uiteenlopende achtergronden: studenten, leerkrachten, ingenieurs, professionals uit andere sectoren. Allemaal worden ze geselecteerd in een individueel gesprek op drie criteria: kennis van het vak, pedagogische vaardigheden en het vermogen om een leerling te motiveren. Daarna worden ze opgeleid in de My Sherpa-methode en opgevolgd door onze pedagogisch adviseurs.
Dyslexie, dyscalculie, dysorthografie, AD(H)D, hoogbegaafdheid: de methode geeft coaches houvast om hun lessen aan te passen (opdrachten hardop lezen, werk in korte stappen, pauzes, mondeling eerder dan schriftelijk). De coach past zijn lessen aan in overleg met de pedagogisch adviseur; diagnose en behandeling blijven het werk van specialisten.
Onze aanpak: uw vragen
Alle andere vragen staan op de pagina Veelgestelde vragen.
Het is de manier waarop onze coaches werken, vastgelegd in een syllabus die elke coach vóór zijn eerste les krijgt. Ze rust op drie pijlers: de leerstof begrijpen, zelfstandig leren studeren en weer gemotiveerd raken.
Uw pedagogisch adviseur kiest hem volgens het vak, het niveau, de persoonlijkheid van de leerling en uw uurrooster. De eerste drie lessen zijn proeflessen: klikt het niet, dan gaat u zonder kosten verder met een andere coach.
Een pedagogisch adviseur, van de gratis intake tot de laatste les. Hij blijft in contact met de coach en met u, volgt de vooruitgang op en past het programma aan indien nodig.
Ja. Het programma en het tempo blijven die van de school: de coach vertrekt van de cursus en van de methode van de leerkracht, en legt opnieuw uit wat niet begrepen is.
Zodra het programma met u is vastgelegd, duurt de organisatie meestal 2 tot 5 werkdagen.
Laten we het over uw situatie hebben
Telefonisch, via het formulier of met een afspraak: een pedagogisch adviseur van My Sherpa bekijkt uw situatie en stelt u een passende begeleiding voor. Vrijblijvend, overal in België, van het basisonderwijs tot het hoger onderwijs.
Wilt u lesgeven met onze methode?
Coach worden
De My Sherpa-appDe schoolbegeleiding van uw kinderen, op één plek
Ouders en leerlingen hebben elk hun eigen toegang, aangepast aan hun rol, op hun telefoon.
- De volgende les altijd in zicht: elke bevestigde les, met de coach en de plaats.
- Uren en vooruitgang, op elk moment: de gebruikte uren, de voorbije lessen en de voortgang van de online cursussen.
- Uw adviseur antwoordt u: schrijf hem vanuit de app; dezelfde adviseur van begin tot eind, een antwoord binnen één werkdag.
- Een eigen toegang voor de leerling: de eigen lessen, de coach en de online cursussen.
Op uw computer? Scan de QR-code met uw telefoon.
Vier stappen, van de intake tot de laatste les
Van het eerste contact tot het einde van het programma begeleidt een pedagogisch adviseur u.
Een gratis intake
Een pedagogisch adviseur overloopt alles met u: de situatie van de leerling, het doel, en wat hem belet het alleen te bereiken. Telefonisch, in onze kantoren of via videoconferentie.
Een programma op maat
Hij stelt een programma voor dat past bij het doel en bij uw beschikbaarheid: aantal uren, ritme, vakken. De lessen vinden plaats op elke dag van de week, ook in het weekend, aan huis of online.
Een coach gekozen voor de leerling
De adviseur kiest de coach volgens het vak, het niveau, de persoonlijkheid van de leerling en uw uurrooster. De eerste drie lessen zijn proeflessen.
Opvolging tot het einde
Tijdens het hele programma blijft uw adviseur in contact met de coach en met u. Hij volgt de vooruitgang op, past het ritme aan en zoekt indien nodig een andere coach.