Overslaan naar inhoud
Basis

Bijles in de lagere school, thuis en online

Een bijlesleraar die bij u thuis komt of online lesgeeft, van het 1ste tot het 6de leerjaar. Huiswerkbegeleiding, lezen, rekenen, studiemethode en voorbereiding op de eindproef van het 6de leerjaar, overal in België.

Bijles in de lagere school, thuis en online

Wat er echt op het spel staat in de lagere school

In de lagere school heeft een leerling nog geen eigen methode: hij doet wat de school hem toont. Als iets niet lukt (een maaltafel, het lezen van een opgave, de spelling), kan hij dat niet zelf opsporen, en de achterstand groeit van jaar tot jaar.

Onze coaches pakken de oorzaak aan: ze gaan terug naar het onderdeel dat eronder blokkeert. Een les duurt op dit niveau meestal 1u30, genoeg om vooruit te gaan zonder een kind uit te putten.

Bijles in de lagere school begint bij 35 €/u. De eerste drie lessen gelden als proefperiode: klikt het niet met de coach, dan gaat u verder met een andere, zonder extra kosten.

In het 6de leerjaar bouwt u de voorbereiding op de eindproef (zoals de IDP of de OVSG-toets) over het hele jaar op. In juni is het te laat om nog een methode aan te leren.

We bieden ook huiswerkbegeleiding aan, voor het werk na school, en bijles studiemethode, om te leren plannen.

Onze diensten voor de lagere school

Onze bijlessen voor de lagere school

Onze werkwijze

Hoe werkt het?

Bij My Sherpa is elke begeleiding op maat: we analyseren de noden, stellen een passende oplossing voor, selecteren de juiste coach en volgen de lessen op.
01

Analyse van de situatie en de doelen

Een pedagogische adviseur van My Sherpa neemt contact op en analyseert de noden van de leerling.

02

Opstellen van het coachingsprogramma

Uw pedagogische adviseur stelt een programma op maat voor.

03

Selectie van de coach

Uw pedagogische adviseur selecteert de coach die past bij uw noden en uw uurrooster.

04

Opvolging van de coaching

Tijdens het hele lesprogramma volgt uw pedagogische adviseur alles op en blijft hij bereikbaar.

En op de andere niveaus?

Contacteer ons

Specifieke begeleiding nodig?

Elk kind heeft andere noden. Vindt u het gewenste vak niet, of is uw vraag specifieker? Neem contact met ons op: samen vinden we de meest passende oplossing.
Neem contact met ons op
Over ons

My Sherpa, uw begeleidingsdienst voor het succes van uw kinderen

Sinds 2003 selecteert ons team de juiste leerkracht, organiseert het de begeleiding en volgt het elke leerling op lange termijn op. Een pedagogische adviseur blijft uw aanspreekpunt, van het eerste telefoontje tot de laatste les.
Meer over ons

12k

Begeleide leerlingen

Sinds 2003, van de lagere school tot het hoger onderwijs.

97%

tevredenheid

Gezinnen die tevreden zijn over de kwaliteit van hun begeleiding.

87%

Slaagpercentage

Leerlingen die de doelen halen die ze met hun pedagogische adviseur hebben vastgelegd.

Begeleiding aangepast aan leerstoornissen
Specifieke noden

Begeleiding aangepast aan leerstoornissen

AD(H)D, dyslexie, dyscalculie, autisme (ASS), dysorthografie, dysfasie… Sommige kinderen hebben nood aan een andere manier van uitleggen, organiseren en leren. Die moeilijkheden kunnen hun zelfvertrouwen, motivatie en zelfstandigheid bij het schoolwerk aantasten. My Sherpa neemt de tijd om het profiel en de noden van uw kind te begrijpen en selecteert een passende coach. Die past zijn tempo, uitleg en methodes aan om uw kind te helpen vooruitgaan, concrete strategieën te ontwikkelen en weer vertrouwen te krijgen in zijn eigen kunnen.

Meer informatie

Bijles in de lagere school: uw vragen

Van het 1ste tot het 6de leerjaar. Hoe vroeger we ingrijpen, hoe korter de begeleiding: een leesprobleem dat in het 2de leerjaar wordt opgemerkt, is in enkele lessen verholpen. Hetzelfde probleem, uitgegroeid tot een algemene achterstand in het 5de leerjaar, vraagt een volledig programma.

De eindproef van het 6de leerjaar bereidt u voor over het hele schooljaar, niet pas in de lente. Het werk draait om drie dingen: de onderdelen bijwerken die nog ontbreken, leren een opgave tot het einde te lezen, en oefenen op opdrachten in de vorm van de eindproef, zodat de vorm op de dag zelf geen verrassing meer is.

We raden 1u30 aan in de lagere school. Dat is genoeg om een volledig doel af te werken, en het past nog bij de concentratie van een kind van die leeftijd. Langer heeft weinig zin: de laatste minuten brengen dan nog maar weinig op.

Ja. Tijdens de analyse van de noden neemt de pedagogische adviseur de tijd om het profiel van uw kind te begrijpen: zijn moeilijkheden, zijn manier van leren en wat hem nu al helpt. Daarna selecteert hij een coach die bij dat profiel past.

De coach past zijn tempo, uitleg en methodes aan, en helpt uw kind concrete strategieën op te bouwen om te werken.

Meer weten: onze begeleiding bij leerstoornissen.

In de lagere school eindigt een moeilijkheid die blijft duren vaak in „ik kan het toch niet”. De coach vertrekt daarom van wat het kind al kan, en gaat dan vooruit in kleine stappen die het kan halen.

Elke les heeft een duidelijk doel, en op het einde ziet het kind wat het geleerd heeft. De aanpak blijft warm en begripvol: een fout dient om te begrijpen waar het vastloopt, nooit om te oordelen.

De pedagogische adviseur kiest de coach op basis van de analyse van de noden: het vak, het niveau, het profiel van uw kind en uw beschikbaarheid. Al onze coaches hebben we persoonlijk ontmoet in een individueel gesprek.

De eerste drie lessen gelden als proefperiode. Klikt het niet, dan gaat u verder met een andere coach uit ons team, zonder extra kosten.

Ze waren enthousiast!

Zij probeerden het en delen hun ervaring

Super blij. Manouk heeft Juliette enorm geholpen bij het zelfstandig studeren.

J
Ouders van Juliette, leerling 6de leerjaar in Ukkel
juni 2025

Dankzij coach Kristien kreeg onze zoon overzicht in het aanpakken van zijn weekplanning in het vijfde leerjaar. Ze nam ook uitgebreid de tijd om hem en de zorgwerking op school te leren kennen. Naast cognitieve training zette ze ook in op het versterken van zijn zelfvertrouwen. We zijn heel blij en dankbaar dat we My Sherpa hebben ontdekt.

N
Ouders van Neil, leerling 5de leerjaar in Mechelen
oktober 2024

Goed voorbereid, professioneel, punctueel, aangename persoonlijkheid. Remi is een absolute aanrader.

N
Ouders van Napoleon, leerling 6de leerjaar in Gent
augustus 2024

Marie heeft mijn dochter heel goed geholpen. Hanna raakt heel snel afgeleid, maar Marie kon haar toch bij de les houden. Ze gaf voldoende pauzes waar nodig en bleef altijd heel geduldig.

H
Ouders van Hanna, leerling lager onderwijs in Hove
juni 2024

Heel bekwame, punctuele en gedreven coach! Als we ooit nog bijlessen nodig hebben, vragen we zeker Jennifer. Bedankt!

S
Ouders van Sophia, leerling 4de leerjaar in Melle
juni 2024

Maryam werkt heel goed met mijn kind. Ik merk dat mijn kind duidelijk vooruitgang heeft geboekt.

A
Ouders van een leerling 2de leerjaar in Schelle
mei 2024

Onze coach is super geduldig en lief en heeft onze dochter echt goed geholpen. We zijn super tevreden over hem.

S
Ouders van Saviour, leerling 3de leerjaar in Kessel-Lo
april 2024

Ze heeft mijn zoon heel erg veel geholpen, waardoor hij zonder problemen naar het aso kon gaan. Bedankt, coach Janica!

N
Ouders van Noufal, leerling 6de leerjaar in Sint-Gillis
juni 2023

Liesbeth is gedreven en enthousiast. Ze helpt de kinderen waar nodig, moedigt hen aan en stimuleert hen. Indien nodig geeft ze ook feedback aan de leerkracht van de kinderen.

K
Basisschool in Puurs-Sint-Amands
juni 2023

Sander heeft ons echt goed begeleid en onze dochter een basis gegeven om op verder te bouwen.

L
Ouders van Loïs, leerling 2de leerjaar in Aalst
februari 2023

Aangename, betrouwbare dame die snel het vertrouwen van onze zoon won en hem goed heeft kunnen helpen.

A
Ouders van Arthus, leerling 6de leerjaar in Meise
september 2022

Femke voelt de emoties van mijn zoontje zeer goed aan en gaat er positief mee om.

C
Ouders van Civan, leerling 6de leerjaar in Antwerpen
september 2022

Sven is heel rustig en zorgt er toch ook correct voor dat onze zoon zijn oefeningen doet. Hij zorgt ook voor extra oefeningen als wij die via de school niet voorhanden hebben.

M
Ouders van Mathis, leerling 3de leerjaar in Kontich
juni 2022

Cherylie is een goede coach geweest voor onze zoon. Ze is betrouwbaar, positief en sympathiek, en ze heeft hem goed kunnen ondersteunen.

A
Ouders van Alexander, leerling 3de leerjaar in Kraainem
juni 2022

We zijn zeer tevreden over de inzet van Cherylie en haar bijdrage aan de studieresultaten van Alexander.

A
Ouders van Alexander, leerling 3de leerjaar in Kraainem
januari 2022

Nora is betrokken, heeft veel geduld en maakt leren leuk.

S
Ouders van Sofia, leerling 3de leerjaar in Everberg
december 2021

Lore heeft steeds de lessen goed voorbereid. Kregen telkens na de les een mailtje wat er juist werd afgewerkt tijdens de les en of het al dan niet vlot verliep. Lore is een heel geduldige coach. We waren zeer tevreden!

A
Ouders van Aurélie en Céleste, leerlingen 5de leerjaar in Kaprijke
april 2020

De coach heeft wonderen verricht met Nikolas en wij zullen u altijd dankbaar zijn voor de keuze van de coach. Marleen is een echte prof en nog meer. Als er nog eens bijlessen worden genomen zal het zeker met Marleen zijn!

N
Ouders van Nicolas, leerling 6de leerjaar in Brussel
december 2019

Juf Fabienne heeft dat schitterend gedaan. Niks anders dan lof over deze coach.

L
Ouders van Louic, leerling 3de leerjaar in Ertvelde
december 2019

We zijn heel tevreden. Coach Tahir heeft onze zoon geholpen om te durven spreken. Ze deed dat door niet alleen zijn schoolwerk met hem voor te bereiden maar ook door af en toe een gezelschapsspelletje met hem te spelen. Hij gaf op school een goede spreekbeurt en is nu meer gemotiveerd om Frans te leren. Bedankt!

A
Ouders van Arvid, leerling 6de leerjaar in Schaarbeek
december 2017

Margot heeft Louise zeer goed geholpen. Waar er problemen waren, heeft ze bijgestuurd. Bij lessen WO heeft ze Louise goed geholpen door samenvattingen te maken. Bij wiskunde en taal heeft ze veel geholpen. Ik denk dat dit nu verder zal lukken. Mochten er in de toekomst toch nog problemen voorkomen zal ik contact met jullie opnemen. Dank aan coach Margot! Prettige kerstdagen en een gelukkig nieuwjaar! Dank aan My Sherpa.

L
Ouders van Louise, leerling 3de leerjaar in Moorslede
december 2017

Zeer tevreden van Amine, hij zou gerust mogen verder lesgeven aan Oliver mocht hij kunnen. Amine is geduldig, kent zijn leerstof grondig. Hij is heel aangenaam en vriendelijk.

O
Ouders van Oliver, leerling 6de leerjaar in Laakdal
december 2017

Alles was perfect voor mijn zoon. Alvast bedankt.

T
Ouders van Tamer, leerling 1ste leerjaar in Antwerpen
juli 2017

Hananja is vriendelijk en ze doet goed met mijn kind. Ik ben tevreden over haar.

T
Ouders van Tamer, leerling 1ste leerjaar in Antwerpen
juni 2017

Sonja was altijd op tijd en kon een vertrouwensband opbouwen met Quentin. Ze kon hem motiveren ook wanneer hij "weer eens" geen zin had of iets te moeilijk vond. Dank voor haar inzet en geduld.

Q
Ouders van Quentin, leerling 4de leerjaar in Kontich
mei 2017

Carina heeft veel geduld getoond bij de huiswerkbegeleiding en was altijd heel positief en enthousiast om te helpen.

T
Ouders van Tobi, student 3de jaar basis in Antwerpen
januari 2017

Luistert naar de noden, legt goed uit, zij zorgt voor voldoende afwisseling en biedt uitdagingen aan, wij zijn zeer tevreden en dit uit zich ook in de verbeterde schoolresultaten

N
Ouders van Noemie, leerling 6de leerjaar in Melsele
december 2015

Tatjana had echt een heel goede klik met onze dochter. Ze heeft heel veel geduld, heeft een zeer positieve ingesteldheid. Kortom, ze is top!

X
Ouders van Xanthe, leerling 3de leerjaar in Lennik
september 2015

De hele lessenreeks is heel goed verlopen! Irina is rustig en bereidt de lessen heel goed voor, op maat van de jongens - wat overigens niet gemakkelijk is gezien het verschil in leeftijd, karakter en voorkennis.

J
Ouders van Jasper, leerling 6de leerjaar in Scheldewindeke
juni 2015

De hele lessenreeks is heel goed verlopen! Irina is rustig en bereidt de lessen heel goed voor, op maat van de jongens - wat overigens niet gemakkelijk is gezien het verschil in leeftijd, karakter en voorkennis.

L
Ouders van Lander, leerling 5de leerjaar in Scheldewindeke
juni 2015