Overslaan naar inhoud
Secundair / Bijles / Wiskunde

Bijles wiskunde in het secundair

Van het 1ste jaar tot het laatste jaar secundair (rheto): een wiskundecoach die de ontbrekende basis bijwerkt en voorbereidt op de examens, de Vlaamse toetsen of het herexamen. Thuis in heel België, of online.

Een coach vinden
Bijles wiskunde in het secundair
Waarom haken leerlingen in het secundair af bij wiskunde?
Wiskunde in het secundair

Waarom haken leerlingen in het secundair af bij wiskunde?

Omdat elk hoofdstuk voortbouwt op het vorige. Een leerling die lettervormen slecht beheerst, ziet niet waar hij zich vergist in een vergelijking in het 3de jaar, en zal het evenmin zien in een afgeleide in het 5de jaar.

Hij werkt, hij maakt de oefeningen uit de les opnieuw, en de punten volgen niet: de fout zit twee hoofdstukken eerder.

Daarom begint een goede bijlesgever wiskunde niet met de leerstof van deze week. Zodra de noden met uw pedagogisch adviseur zijn geanalyseerd, spoort de coach het breekpunt op, werkt het bij en gaat dan verder met het programma van het jaar.

De sessies wisselen uitleg af met oefeningen die de leerling zelfstandig maakt, onder het oog van de coach: zo ziet u of een methode begrepen is of enkel gevolgd. Als dyscalculie werd vastgesteld, kiezen we een coach die met dit profiel vertrouwd is.

Bekijk ook onze bijlessen wiskunde op elk niveau, wiskunde in de lagere school en al onze bijlessen in het secundair.

Het programma

Wat uw tiener in wiskunde leert, graad per graad

De moeilijkheden in het 1ste jaar zijn niet dezelfde als in het laatste jaar. De coach wordt gekozen op basis van de graad en, in de 3de graad, van de gevolgde richting.


1ste graad: 1ste en 2de jaar

De overstap van rekenen naar algebra: negatieve getallen, machten, lettervormen, eerste vergelijkingen, meetkunde en grootheden. Dat is de leerstof van de 1ste graad, die ook aan bod komt in de Vlaamse toets wiskunde van het 2de jaar.


2de graad: 3de en 4de jaar

Functies, stelsels van vergelijkingen, goniometrie. Vaak gaan de resultaten hier achteruit: de leerstof wordt abstract en steunt volledig op de algebra van de 1ste graad.


3de graad: 5de en 6de jaar

Analyse (limieten, afgeleiden, integralen) en kansrekening, met een diepgang die afhangt van de gekozen richting. Een stevige basis hier bereidt ook voor op wetenschappelijke studies in het hoger onderwijs.

Examens, Vlaamse toetsen, herexamen: de deadline voorbereiden
Examens

Examens, Vlaamse toetsen, herexamen: de deadline voorbereiden

  • De Vlaamse toetsen in het 2de jaar secundair omvatten een toets wiskunde over de leerstof van de hele 1ste graad. Die toets wordt over een langere periode voorbereid: eerst de leerstof van het 1ste jaar die nog wankel is, daarna oefenen met opgaven die alle hoofdstukken door elkaar mengen, zodat het formaat op de dag zelf niet meer verrast. Zit uw kind in een Franstalige school? Dan oefent de coach op de CE1D-proeven van vorige jaren.
  • De examens van december en juni vragen meer dan toetsen: een volledig vak herhalen, over meerdere hoofdstukken, en daarbij de tijd goed beheren. De coach helpt de blok te plannen en laat oefeningen maken die de hoofdstukken door elkaar mengen, zoals op het examen.
  • Het herexamen draait om gericht werken. We vertrekken van de leerstof die de school voor het herexamen opgeeft en van de fouten in de kopij van juni, en we pakken enkel aan wat tot de buis heeft geleid: geconcentreerde inhaallessen over enkele weken.
Onze werkwijze

Hoe werkt het?

Bij My Sherpa is elke begeleiding op maat: we analyseren de noden, stellen een passende oplossing voor, selecteren de juiste coach en volgen de lessen op.
01

Analyse van de situatie en de doelen

Een pedagogische adviseur van My Sherpa neemt contact op en analyseert de noden van de leerling.

02

Opstellen van het coachingsprogramma

Uw pedagogische adviseur stelt een programma op maat voor.

03

Selectie van de coach

Uw pedagogische adviseur selecteert de coach die past bij uw noden en uw uurrooster.

04

Opvolging van de coaching

Tijdens het hele lesprogramma volgt uw pedagogische adviseur alles op en blijft hij bereikbaar.

De andere vakken in het secundair

Wiskunde op de andere niveaus

Contacteer ons

Specifieke begeleiding nodig?

Elk kind heeft andere noden. Vindt u het gewenste vak niet, of is uw vraag specifieker? Neem contact met ons op: samen vinden we de meest passende oplossing.
Neem contact met ons op
Over ons

My Sherpa, uw begeleidingsdienst voor het succes van uw kinderen

Sinds 2003 selecteert ons team de juiste leerkracht, organiseert het de begeleiding en volgt het elke leerling op lange termijn op. Een pedagogische adviseur blijft uw aanspreekpunt, van het eerste telefoontje tot de laatste les.
Meer over ons

12k

Begeleide leerlingen

Sinds 2003, van de lagere school tot het hoger onderwijs.

97%

tevredenheid

Gezinnen die tevreden zijn over de kwaliteit van hun begeleiding.

87%

Slaagpercentage

Leerlingen die de doelen halen die ze met hun pedagogische adviseur hebben vastgelegd.

Onze coaches

Een bijlesgever wiskunde, gekozen voor uw tiener

Bijlesgever, wiskundeleraar aan huis, coach: bij My Sherpa is het hetzelfde beroep, met één groot verschil: u zoekt niet alleen. Uw pedagogisch adviseur analyseert de situatie van de leerling, stelt het programma op en kiest dan de passende coach uit een team dat we elk individueel hebben ontmoet. Hij blijft daarna uw aanspreekpunt tijdens de hele begeleiding.

De lessen vinden thuis plaats in heel België, of online, op elke dag van de week, weekend inbegrepen. De coach wordt gekozen op basis van het programma en van uw werkelijke beschikbaarheid, niet omgekeerd.

Een coach vinden

Bijles wiskunde in het secundair: uw vragen

Bijlessen beginnen vanaf 35 €/u in het secundair. Op dit niveau raden we sessies van 2u aan: de tijd om een redenering op te bouwen en ze daarna zelfstandig toe te passen in oefeningen. De eerste drie sessies gelden als proefperiode: klikt het niet met de coach, dan gaat u verder met een andere, zonder extra kosten.

De leerstof van de hele 1ste graad, niet alleen die van het 2de jaar: getallen (negatieve getallen, breuken, machten), lettervormen en vergelijkingen, meetkunde en meten, werken met gegevens. Die leerstof komt terug in de examens van het 2de jaar en in de Vlaamse toets wiskunde. De voorbereiding begint bij wat uit het 1ste jaar nog wankel is, en gaat dan over naar oefenen met gemengde opgaven.

Ja, op voorwaarde dat u gericht werkt. Tussen de resultaten van juni en het examen eind augustus is het niet realistisch om alles te herhalen: het werk vertrekt van de leerstof die de school opgeeft en van de fouten in het examen van juni, en focust op wat echt tot de onvoldoende heeft geleid. Begin liefst zodra de resultaten bekend zijn, niet in de laatste week van augustus.

Ja. De lessen worden altijd gegeven in de onderwijstaal van de leerling: voor een leerling in een Nederlandstalige school of in taalbad wordt de wiskundeles in het Nederlands gegeven, door een Nederlandstalige coach. De moeilijkheid ligt dan vaak minder bij de wiskunde dan bij de vakwoordenschat in de andere taal.

Dat hangt af van het doel dat u met uw pedagogisch adviseur vastlegt. Een achterstand die meerdere hoofdstukken teruggaat, vraagt een regelmatige opvolging, omdat ze wordt weggewerkt terwijl u verder gaat in de leerstof van het jaar. Een specifiek examen (de examens van juni, de Vlaamse toetsen, een herexamen) bereidt u voor met een korter en gerichter programma.

Ervaringen van gezinnen

Wat de begeleide gezinnen erover zeggen

Louis is een heel betrokken coach. Hij is goed voorbereid en pakt de lessen met veel inzet en enthousiasme aan! Hij bekijkt wat de leerling nodig heeft en past de lessen aan de noden op school aan.

S
Ouders van Sanne, leerling 3de middelbaar in Destelbergen
juli 2026

Fijne en rustige kerel die Emma met geduld heeft bijgeschoold in verschillende vakken.

E
Ouders van Emma, leerling 2de middelbaar in Merksem
juni 2026

Sander had snel een klik met Oskaar, waardoor die elke week graag naar de bijles ging. Er werd gestart met wiskunde en na verloop van tijd zijn er ook enkele sessies fysica gegeven. Sander is zeer toegankelijk en flexibel om afspraken mee te maken. Na elke les kregen we ook uitgebreide schriftelijke feedback over wat er behandeld was, hoe het verlopen was en wat de volgende leerpunten waren. Toen het een tijdje minder liep met de opvolging door Oskaar zelf, greep hij snel in door ons te contacteren, zodat we dit met hem konden bespreken en bijsturen. Kortom, een heel fijne en professionele ervaring.

O
Ouders van Oskaar, leerling in het middelbaar in Antwerpen
juni 2026

Ik vind dat ze heel goed kan uitleggen en niet te snel gaat. Als je haar via sms iets vraagt, antwoordt ze altijd zo snel mogelijk. Ook voor de examens had ze extra oefeningen gemaakt die heel goed waren en mij goed hielpen.

L
Lisa, leerling 5de middelbaar in Tervuren
januari 2026

Alles is heel goed verlopen. Zowel wij als William waren heel tevreden over Stefan.

W
Ouders van William, leerling 3de middelbaar in Aartselaar
juni 2025

Zakaria was een echte meerwaarde voor Noah. Geduldig en flexibel. Hij heeft Noah gered.

N
Ouders van Noah, leerling 3de middelbaar in Hoeilaart
juni 2025

We zijn zeer tevreden over de bijlessen van Jasper. Hij heeft zich goed afgestemd op mijn zoon, waardoor die zich goed op zijn gemak voelde bij hem. Mijn zoon geeft aan dat hij veel aan de bijlessen heeft gehad en dat de leerstof helder werd uitgelegd.

L
Ouders van Lou, leerling 4de middelbaar in Kessel-Lo
juni 2025

Emily heeft onze zoon geholpen om zijn punten voor Frans op te krikken. Ze werkten echt samen om woordenschat en grammatica, ook les verbes, in te studeren. Emily motiveerde onze zoon om een extra inspanning te leveren, waar wij als ouders niet in slaagden.

M
Ouders van Mathijs, leerling 3de middelbaar in Zemst
juni 2025

Pakita heeft Ruben al super geholpen met fysica en chemie. Ruben heeft al vaak gezegd dat Pakita de onderwerpen op een begrijpelijkere manier uitlegt dan soms op school gebeurt. Ook altijd flexibel als we van dag of uur willen veranderen.

R
Ouders van Ruben, leerling 5de middelbaar in Leefdaal
maart 2025

Onze dochter is zeer tevreden over Phebe. Ze geeft goede tips, leert je goede samenvattingen maken en geeft inzicht in hoeveel tijd je nodig hebt om leerstof te verwerken. Vriendelijke en rustige coach. Ook wij als ouders zijn tevreden en zien de resultaten van Phebes werk in de punten van onze dochter.

K
Ouders van Kaat, leerling 5de middelbaar in Haacht
maart 2025

Gael is heel empathisch, maar duwt door waar het moet. Ze heeft heel goede resultaten behaald met mijn zoon. Ze is communicatief sterk en kan heel goed studiemethodes aanreiken. Ze is ook heel stipt en komt haar afspraken na.

L
Ouders van Lomme, leerling 1ste middelbaar in Drongen
maart 2025

Anne-Mie is een heel aardige en professioneel onderlegde coach. Ze neemt haar taak erg ter harte en dat voelen we. Ze is altijd goed voorbereid, volgt Floris en ons als ouders op en geeft altijd het volle anderhalf uur les. Ze heeft ook eigen schema's gemaakt en aan Floris gegeven om hem te helpen. Ze is heel nauwkeurig, en bij Frans is dat zeker een pluspunt. We zijn erg blij met haar begeleiding en waarderen haar inzet enorm.

F
Ouders van Floris, leerling 4de middelbaar in Borsbeek
december 2024

Topcoach! Ze kon mijn kinderen aandachtig betrekken, gaf veel tips, toonde geduld maar kon hen ook uitdagen. Zeker een contact dat ik zorgvuldig bijhoud.

L
Ouders van Lili, leerling 1ste middelbaar in Sint-Lambrechts-Woluwe
december 2024

Lucy heeft onze zoon Alexander heel goed ondersteund en geholpen bij de voorbereiding van zijn examens bij de examencommissie. Ze heeft hem geholpen om structuur in zijn aanpak te brengen, een overzicht te krijgen en zijn motivatie aan te wakkeren. Wanneer Alexander zich niet kon focussen, hielp ze hem op een zachte maar kordate manier om zijn aandacht er weer bij te halen, maar altijd met ruimte voor zijn welzijn. Alexander heeft veel steun aan Lucy gehad en heeft dankzij haar zijn examens kunnen afleggen met een goed en zeker gevoel.

A
Ouders van Alexander, leerling 6de middelbaar in Oostende
november 2024

Heel vriendelijk, behulpzaam en geduldig. Denkt mee na over hoe concrete problemen op te lossen.

T
Ouders van Thobias, leerling 4de middelbaar in Haacht
november 2024

Ghizlan kon Louis goed aanpakken. Vriendelijk, geïnteresseerd in hoe en waarom hij met sommige zaken moeite heeft, begripvol en altijd constructief en oplossingsgericht: 'Wat kan je eraan doen?', 'Hoe zou je het aanpakken?'. Louis had daardoor veel respect voor haar en stond zeer open voor haar tips. Er was een open vertrouwensrelatie die zeer bevorderlijk was. Louis heeft veel begrepen over het belang, maar vooral het voordeel, van een goede studiemethode. Hij past ook zonder Ghizlan toe wat hij met haar heeft geleerd. Een hele dikke merci aan Ghizlan! Ik heb haar meteen gevraagd om onze jongste dezelfde begeleiding te geven.

L
Ouders van Louis, leerling 5de middelbaar in Sint-Lambrechts-Woluwe
november 2024

Lucy is de perfecte coach voor Alexander, omdat ze niet louter helpt om het vak te studeren, maar Alexander ook helpt om greep te krijgen op zichzelf en op wat hij graag wil bereiken. Stap voor stap helpt ze hem om inzicht te krijgen en zelf actie en verantwoordelijkheid te nemen.

A
Ouders van Alexander, leerling 6de middelbaar in Oostende
oktober 2024

Max zei dat Suzanna goed kon uitleggen. Max mocht haar ook bellen als er iets was.

M
Ouders van Max, leerling middelbaar onderwijs in Edegem
oktober 2024

Davina heeft alles zeer zorgvuldig uitgelegd. Ze was heel goed voorbereid en heeft me extra materiaal bezorgd, zodat ik me goed kan voorbereiden. Haar uitleg is wat ik nodig had: ze is heel geduldig en zeer duidelijk. Ik ben zeer tevreden en hoop dat ik ga slagen voor mijn examen.

A
Andy, leerling 6de middelbaar in Asse
september 2024

Alle sessies zijn prima verlopen, goede match en duidelijk uitgelegd. Astrid was zeer tevreden.

A
Ouders van Astrid, leerling 1ste middelbaar in Zulte
augustus 2024

Lucas heeft mooie punten gehaald voor zijn examen wiskunde. Hij mag volgend jaar zelfs naar 6 uur wiskunde!

L
Ouders van Lucas, leerling 3de middelbaar in Houtem
juli 2024

Kato voelde zich helemaal op haar gemak bij Tanisha. Ze was een zeer aangenaam persoon, gaf goede uitleg, was steeds voorbereid en gaf opdrachten mee aan Kato. Kortom, ze was een topcoach en we zouden graag volgend schooljaar met haar verdergaan.

K
Ouders van Kato, leerling in het middelbaar in Zemst
juli 2024

De bijlessen met coach Ann gingen schitterend. Ze was dé perfecte persoon voor een kind met autisme, zijn punten gingen torenhoog omhoog. Wij gaan vanaf september uren bijnemen.

E
Ouders van Emathias, leerling 3de middelbaar in Brussel
juli 2024

We waren zeer tevreden. Vanaf september nemen we opnieuw contact op om weer bijlessen fysica bij Peter te volgen.

T
Ouders van Theo, leerling middelbaar onderwijs in Wilrijk
juli 2024

Heel sympathieke coach, altijd op tijd en heel enthousiast. Hij heeft William goed geholpen met het maken van samenvattingen. Hij was heel proactief. Dankzij de hulp van Matthieu heeft William een heel mooi resultaat behaald, zowel voor geschiedenis als voor aardrijkskunde.

W
Ouders van William, leerling 2de middelbaar in Kraainem
juli 2024

Svetlana is een zeer geduldige en rustige leerkracht. Ze heeft Dunya het nodige vertrouwen in zichzelf gegeven. We zijn echt opgelucht: eindelijk eens een jaar zonder herexamen wiskunde.

D
Ouders van Dunya, leerling in het middelbaar in Sint-Agatha-Berchem
juni 2024

Een fijne, rustige jonge vrouw op wie we konden rekenen voor wiskundehulp. Flexibel bij eventuele aanpassingen van het uur en betrokken bij de opvolging.

L
Ouders van Louis, leerling 3de middelbaar in Kontich
juni 2024

Telma was heel tevreden over de rustige en geduldige manier waarop Burak de bijlessen heeft aangepakt. Hij heeft haar vooruitgeholpen.

T
Ouders van Telma, leerling 3de middelbaar in Vorst
juni 2024

Claudina is een zeer aangename en vriendelijke vrouw. Ze heeft onze zoon Teun zeer goed begeleid en heel concreet rond de leerstof gewerkt. Zeer degelijke voorbereiding. Teun was gemotiveerd om bijlessen te volgen. Ze gaf op een duidelijke manier les en was enthousiast en betrokken.

T
Ouders van Teun, leerling 5de middelbaar in Kapellen
juni 2024

Lana is tevreden, je ziet een duidelijk verschil wanneer er bijles wordt gegeven.

L
Ouders van Lana, leerling 5de middelbaar in Hoevenen
juni 2024