AI op school: een simpele nieuwsgierigheid of een onderwijsrevolutie?
Sinds de opkomst van artificiële intelligentie-tools heeft AI in een razendsnel tempo haar weg gevonden naar het onderwijs. Leerkrachten, ouders en leerlingen stellen zich dan ook terecht de vraag: vormt AI een waardevolle ondersteuning, of schuilt er een stille bedreiging in voor het leerproces? Moeten we deze technologie omarmen, reguleren, wantrouwen of vooral beter leren begrijpen?
Want één ding is zeker: AI is al lang geen toekomstmuziek meer. Ze is alomtegenwoordig in oefenplatformen, schrijfhulpmiddelen, correctiesoftware en slimme zoekmachines. Onbewust wordt ze door veel jongeren ingezet als steunpilaar bij het leren – vaak meer dan ze beseffen.
Wat AI al dan niet kan betekenen voor leerlingen
Met behulp van artificiële intelligentie kunnen leerinhouden steeds beter worden afgestemd op het tempo en niveau van elke individuele leerling. AI is in staat om complexe uitleg eenvoudiger te herformuleren en gepersonaliseerde oefenvragen aan te bieden. Dat bevordert zelfstandig leren, ondersteunt het begrip van moeilijke leerstof en kan zelfs geruststellen tijdens de examenperiode.
Toch zijn er duidelijke grenzen aan wat AI kan. Motivatie, kritisch denken en het structureren van gedachten zijn vaardigheden die ze niet kan vervangen — net zomin als het waardevolle gesprek met een leerkracht of coach.
AI is in essentie een spiegel: het geeft ons wat wij ervan vragen. Ze kan het leerproces versterken, maar ook gemakzucht aanmoedigen als ze zonder begeleiding wordt ingezet. Daarom is het cruciaal om niet alleen te weten hoe AI werkt, maar vooral waarom en wanneer je haar inzet. Op dat punt maakt pedagogische ondersteuning het echte verschil.
En wat met ouders en leerkrachten?
De opkomst van AI roept bij veel ouders begrijpelijke vragen op. Hoe begeleid je je kind in het gebruik van deze technologie zonder het potentieel ervan te onderdrukken? Hoe leer je hen het verschil herkennen tussen zinvolle ondersteuning en gemakzucht? Ouders spelen hierbij een sleutelrol: niet om te verbieden, maar om te begeleiden, te duiden en jongeren aan te moedigen tot kritisch en bewust gebruik.
Ook leerkrachten staan voor een belangrijke uitdaging. Sommigen vrezen dat hun rol onder druk komt te staan, terwijl anderen juist kansen zien om hun didactiek te vernieuwen met behulp van AI. Wat hun houding ook is, één opdracht blijft onveranderd: jongeren opleiden tot kritische denkers. Die rol wordt nog belangrijker nu de Europese AI-wetgeving (de AI Act) bepaalde educatieve toepassingen als “hoog risico” aanmerkt — zoals systemen die automatisch evalueren of emoties proberen te analyseren.
Moeten we AI onderwijzen, of ermee leren omgaan?
Het is een vraag die steeds vaker opduikt: moeten we artificiële intelligentie behandelen als een afzonderlijk vak, of eerder integreren als een vaardigheid binnen alle leergebieden? Bij My Sherpa geloven we dat het geen kwestie is van óf het één, óf het ander. Wat écht telt, is het besef dat AI onze manier van leren fundamenteel verandert – en dat we die evolutie actief moeten begeleiden in plaats van passief te ondergaan.
Tijdens een recente conferentie werd door ons team benadrukt dat het juist het vermogen tot contextueel denken, twijfel en reflectie is dat de mens onderscheidt van de machine. AI mag geen neutrale tool zijn die we zomaar doorgeven. Ze moet kritisch besproken, goed gekaderd en voortdurend bevraagd worden. Leren samenleven met AI betekent in de eerste plaats: mens blijven in onze omgang met technologie.
Een transitie die om begeleiding vraagt
Artificiële intelligentie is geen toveroplossing, maar evenmin een bedreiging op zich. De werkelijke impact op het onderwijs hangt af van hoe wij ermee omgaan: of we haar begrijpen, in de juiste context plaatsen en kritisch durven benaderen. Bij My Sherpa zijn we ervan overtuigd dat doeltreffende begeleiding verder kijkt dan de hype. Daarom ondersteunen we leerlingen in het bewust en verantwoord gebruik van AI-tools – zonder hun nieuwsgierigheid, autonomie of leerplezier uit het oog te verliezen.
Heb je vragen over AI en leren? Onze pedagogische coaches staan klaar om je verder te helpen.
